Aquele que não conhece sua ferramenta de trabalho não pode ser considerado bom trabalhador.
1-MANUAL DA PROFESSORA: Contém a história de cada letra, todas as explicações, todos os exercícios e as páginas do Manual do Aluno, em tamanho menor. Os exercícios propostos são abundantes no livro da mestra a fim de que esta possa escolher aqueles mais de acordo com o nível da classe. E a professora poderá se quiser, ignorar as sugestões do livro e criar seus próprios exercícios. Banco de Palavras é inovação do presente método.
2- JOGO DE CARTAZES: “Um desenho vale mais que mil palavras”. E esta é uma verdade indiscutível. Ao contar a historinha, a professora vai mostrando no cartaz - ou, na falta deste, no manual do aluno ou na lousa - o traçado da letra e outros detalhes que, de propósito, vão coincidir com o enredo da história.
Os cartazes, nesta coleção, são apresentados em dois tamanhos: mini e máxi, à escolha da mestra.
3- MANUAL DO ALUNO: Cada letra possui sua Página de Estudos onde estão orações, palavras e/ou textos, usando apenas termos e conceitos já estudados. Cada uma destas páginas aparece miniaturizada no Manual da Professora.
Textos Suplementares É mais uma inovação do presente método. É ajuda adicional para a professora e grande auxílio para a aprendizagem:
Após o estudo profundo de cada letra, som, forma e junção a outras sílabas formando palavras e orações, o método optou por oferecer textos completos para exercício e real verificação do aprendido.
Mas a professora usará tais textos se quiser! Caso não o queira, o aprendizado normal nada sofrerá.
Apesar de, no estágio inicial da alfabetização não se mencionar sinais de redação (parágrafo, travessão, maiúsculas, pontuação, uso da linha inferior e acentuação), eles já figuram nestes textos - não para que a professora os mencione ou chame a atenção para eles - mas para que o alunado vá se familiarizando de modo apenas visual, facilitando sua introdução no momento adequado. Cada um destes sinais de redação tem sua própria historinha introdutora, cada qual tem a hora certa para ser trabalhado.
Enquanto não forem introduzidas as letras de forma, estes textos serão apresentados em manuscritas.
